Είναι απόφοιτος του τμήματος Εργοθεραπείας της σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας (Σ.Ε.Υ.Π.) του Α.Τ.Ε.Ι. Αθήνας. Έχει πολυετή εμπειρία ως Παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια σε ιδιωτικά πλαίσια αποκατάστασης νευρο - αναπτυξιακών διαταραχών, μαθησιακών δυσκολιών και συνδρόμων σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Παράλληλα έχει εργαστεί ως ιδιωτική συνοδός παράλληλης στήριξης σε Παιδικούς Σταθμούς και σε κατ’ οίκον θεραπείες καθώς επίσης έχει εμπειρία στην εκπαίδευση γονέων. Τα τελευταία έτη αναλαμβάνει την εκπαίδευση και εποπτεία Εργοθεραπευτών.

Έχει εκπαιδευτεί στην Αισθητηριακή Ολοκλήρωση (Sensory Integration  - S.I) έχοντας πιστοποίηση στα modules 1,2 και έχει παρακολουθήσει σεμινάρια σε σχέση με τη Διαταραχή  Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης σε παιδιά με Αυτισμό και ΔΕΠ-Υ. Έχει ολοκληρώσει το «Κύκλο Εκπαίδευσης Θεραπευτών κατ’ Οίκον και Ένταξης», έχει εκπαιδευτεί στο πρόγραμμα εναλλακτικής εκπαίδευσης για παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (TEACCH), τη μέθοδο της Εντατικής Αλληλεπίδρασης (Intensive Interaction), τις κοινωνικές Ιστορίες (social stories) και τη χρήση τους στην εκπαίδευση των παιδιών με αυτισμό, τη «Δυσγραφία: Αιτιολογία και αρχές αντιμετώπισης», αξιολόγηση - αντιμετώπιση Δυσγραφίας, έχει παρακολουθήσει Διετές Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εργοθεραπευτών στη Παιδιατρική Εργοθεραπεία (120 ωρών) και έχει εκπαιδευτεί στη χορήγηση του αξιολογητικού εργαλείου «Movement ABC – 2 TEST», εργαλείο αξιολόγησης της κινητικής συμπεριφοράς παιδιών ηλικίας 3 - 16 ετών. Έχει γνώση του πρωτοκόλλου Wilbarger και του συστήματος επικοινωνίας PECS .