Το Ειδικό μαθησιακό πρόγραμμα περιλαμβάνει την αξιολόγηση και τη διερεύνηση μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά από τη προσχολική ηλικία, λίγο πριν την είσοδο τους στην Α’ Δημοτικού, ενώ παράλληλα παρεμβαίνει σε παιδιά με ειδικές και γενικές μαθησιακές δυσκολίες κατά  τη σχολική ηλικία.

Πρώιμη παρέμβαση μαθησιακών δυσκολιών

Κρίνεται απαραίτητη η πρώιμη παρέμβαση σε νήπια που βρίσκονται σε υψηλά ποσοστά κινδύνου εμφάνισης μαθησιακών δυσκολιών, πριν ακόμα κάνουν την εμφάνιση τους στο Δημοτικό.

Τί είναι οι Μαθησιακές Δυσκολίες

Οι μαθησιακές δυσκολίες είναι αποτέλεσμα νευρολογικών διαφοροποιήσεων στη δομή και λειτουργία του εγκεφάλου. Οι διαφοροποιήσεις αυτές είναι συχνά κληρονομικές και επηρεάζουν την ικανότητα του παιδού να λαμβάνει, να αποθηκεύει, να επεξεργάζεται, να ανακαλεί ή να επικοινωνεί πληροφορίες.

Οι Μαθησιακές δυσκολίες χωρίζονται σε δύο κατηγορίες (Γενικές και Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες) που αποτελούν ένα μεγάλο φάσμα δυσκολιών για το παιδί, επηρεάζουν τη σχολική  του επίδοση και το τρόπο επικοινωνίας του. 

Γενικές Μαθησιακές Δυσκολίες

Στη κατηγορία αυτή εμπίπτουν οι δυσκολίες οι οποίες οφείλονται συνήθως σε:

α) δευτερογενείς περιβαλλοντικούς παράγοντες όπως:

• Ψυχολογικοί ή συναισθηματικοί παράγοντες (π.χ. χαμαηλή αυτοεκτίμηση)
• Εξωγενείς παράγοντες (π.χ. αδυναμία φοίτησης)

β) σε παράγοντες που οφείλονται σε κάποια διαταραχή όπως:

• Χαμηλή νοητική ικανότητα
• Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές
• Αισθητηριακές ή εγκεφαλικές βλάβες (π.χ. όραση ή ακοή)
• Νευρολογική διαταραχή (π.χ. επιληψία)

Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες

Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες παρουσιάζει ένα παιδί που το νοητικό του επίπεδο κυμαίνεται σε κανονικό ή υψηλό. Οι δυσκολίες αυτές είναι:

• Δυσλεξία : Δυσκολία στην ανάγνωση, στην ορθογραφία και στη γραπτή έκφραση
• Δυσαριθμησία: Δυσκολία στην αναγνώριση αριθμών και συμβόλων, στη κατανόηση μαθηματικών εννοιών και στην επίλυση μαθηματικών προβλημάτων
• Δυσορθογραφία: Δυσκολία στην εκμάθηση της ορθογραφία και των κανόνων που τη διέπουν

Σύμφωνα με το Αμερικανικό Ινστιτούτο Υγείας, τα 8 συνηθέστερα προειδοποιητικά σημάδια των μαθησιακών δυσκολιών είναι τα εξής:

• Δυσκολία στην ανάγνωση και / ή τη γραφή
• Δυσκολία απομνημόνευσης
• Δυσκολία εστίασης της προσοχής
• Δυσκολία τήρησης οδηγιών
• Κακός συντονισμός
• Δυσκολία στη διαχείριση εννοιών που αφορούν στο χώρο και στο χρόνο
• Δυσκολίες οργάνωσης

Ποιος είναι ο ρόλος του Ειδικού Παιδαγωγού;

Ο ρόλος του Ειδικού Παιδαγωγού είναι η πλήρης αξιολόγηση και ο σχεδιασμός ενός εξατομικευμένου προγράμματος μαθησιακής παρέμβασης και αποκατάστασης, το οποίο επαναπροσδιορίζεται όποτε κρίνεται αναγκαίο. Το εν λόγω πρόγραμμα περιλαμβάνει τη χρήση εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας και εκπαιδευτικού υλικού κατάλληλα προσαρμοσμένο στις ανάγκες του παιδιού / εφήβου (π.χ. χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών, δημιουργία εξατομικευμένω ασκήσεων κ.λ.π.). Παράλληλα, δίνεται έμφαση στην εκμάθηση στρατηγικών απομνημόνευσης, οργάνωσης και μελέτης. Η ουσιαστική αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών προϋποθέτει τη συνεργασία της οικογένειας αλλά και του σχολικού πλαισίου που βρίσκεται το παιδί.

Το Πρόγραμμα Ειδικής Διαπαιδαγώγησης του κέντρου μας επικεντρώνεται (μέσω ατομικών συνεδριών) στην αξιολόγηση, διάγνωση και αποκατάσταση των μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά ηλικίας 4 -18 ετών.