Είναι απόφοιτη ΑΕΙ του τμήματος Λογοθεραπείας του πανεπιστημίου Ιωαννίνων και τα δύο τελευταία χρόνια εκπονεί την ειδίκευσή της πάνω στην παιγνιοθεραπεία, προκειμένου την ενίσχυση του λόγου και της έκφρασης του παιδιού.

Έχει εργαστεί 4 χρόνια με παιδιατρικό πληθυσμό σε κέντρα θεραπειών με παιδιά με δυσκολίες στον λόγο, την ομιλία και την επικοινωνία. Ακόμα έχει εργαστεί ως συνοδός παράλληλης στήριξης σε νηπιαγωγείο και δημοτικό.
Η ανάγκη για σωστή επικοινωνία αποτελεί κίνητρο για συνεχιζόμενη εκπαίδευση και επιμόρφωση σε ποικίλα σεμινάρια και εκπαιδεύσεις.
Έτσι,για την επιστημονική της κατάρτηση έχει εκπαιδευτεί στα προγράμματα PECS (εναλλακτικό σύστημα επικοινωνίας), MAKATON (επικοινωνιακό-γλωσσικό πρόγραμμα) και Phoneme touch and say (συνδυασμός ήχου-χειρονομίας). Είναι επίσης εκπαιδευμένη στη μέθοδο πρώιμης παρέμβασης και αισθητηριακής  ολοκλήρωσης (0-3 ετών), στο αξιολογητικό εργαλείο ΕΔΑΛΦΑ (αξιολογεί το επίπεδο λειτουργικότητας των παιδιών με αυτισμό έως 6 ετών), ενώ, έχει ολοκληρώσει τα σεμινάρια : Θεραπεία μέσω Tέχνης και Eιδική αγωγή - Eκπαίδευση (πανεπιστήμιο Αιγαίου) . Τέλος, είναι εκπαιδευμένη στο Γνωσιακό Συμπεριφορικό δράμα (CBD Method), που ενδείκνυται σε παιδιά με κοινωνικές και επικοινωνιακές δυσκολίες.